2025年秋季开学|学分125 | 28个月 |面对面，全职
任务
PA医学的使命是培养高素质的私人助理，采用仆人式领导，并提供符合文化的护理.
PA计划目标
为了让我们的毕业生实现这一使命，我们期望:
项目目标1
招收、支持和留住高素质的学生.
结果测量1:应用统计
基准: 申请指标(gpa, gre，直接病人护理时间)达到或高于全国平均水平.
结果测量2:学生对支持服务的满意度
基准: 至少85%的学生对支持服务的满意度，通过离职调查来衡量.
结果衡量标准3:毕业率
基准: 毕业率达到或高于全国平均水平94.1% (PAEA项目报告36).
结果
这将在程序收到结果后确定.
项目目标2
提供课程和经验，创造有能力的入门或者不是.
结果测量1:医师助理国家认证考试 (第一次考试合格率
基准: PANCE 1st 每届毕业生的时间通过率达到90%或更高.
结果测量2:总结性评价st 时间通过率
基准: 1st time pass rate >90%
结果测量3: 毕业生离职调查
基准: >3.5分李克特量表
结果测量4: 教师的调查
基准: >3.5分李克特量表
结果
这将在程序收到结果后确定.
项目目标3
使学生具备在不同患者群体中提供具有文化能力的护理的能力
结果衡量标准1:毕业生退出调查
基准: >3.5分李克特量表
结果测量2:教师调查
基准: >3.5分李克特量表
结果测量3:在多样化和服务不足的环境中进行临床轮转
基准: 100%的学生至少完成两次这样的轮转.
结果
这将在程序收到结果后确定.
项目目标4
提供服务社会的机会，展现领导才能和专业精神.
结果测量1:学生参与社区服务
基准: 每名学生毕业前平均10小时的同班学习.
结果测量2:在组织或社区团体中的领导地位
基准: > 25% of students hold at least one leadership role.
结果测量3:毕业生离职调查
基准: >3.5分李克特量表
结果
这将在程序收到结果后确定.
项目能力(A3).12g)
PA医学的能力以项目的使命和目标为基础，并与 医师助理能力保持一致, 是由美国医师助理学会(AAPA), 的PAEA, 全国医师助理认证委员会(NCCPA), 以及医师助理教育认证审查委员会(ARC-PA).
这些能力是课程开发的基础，并用于评估课程的有效性和毕业生的成功. 完成PA医学课程后, 毕业生应具备以下能力:
计划能力
能力1: 作为一名初级助理医师，能够熟练掌握所需的医学知识.
能力2: 收集病史并进行体格检查.
能力3: 临床就诊后优先进行鉴别诊断.
能力4: 推荐和解释常见的诊断和筛查测试.
能力5: 制定适当的临床管理计划.
能力6: 有组织有效地报告和沟通临床信息.
能力7: 在临床遭遇中提供适当的患者教育.
能力8: 利用循证临床推理和解决问题的病人护理.
能力9: 为跨专业团队的其他成员提供适当的推荐.
能力10: 执行初级助理所需的一般技能/程序.
能力11: 作为初级私人助理提供符合文化的护理.
能力12: 表现出作为初级私人助理所需的专业素养.
认证(A3.12a, D1.02c)
PBA将于2025年春季开始对首届班级进行面试, 并等待ARC-PA的批准, 第一批学生将于10月1日入学, 2025.